Maand 27

Je peuter is altijd in de weer met van alles en nog wat. Dit betekent dat je zelf ook het grootste deel van de tijd druk in de weer zult zijn! Kinderen van twee jaar zijn druk en kunnen af en toe veeleisend zijn. Denk eraan om goed voor jezelf te zorgen en neem de tijd om de dingen te doen die je graag alleen met je partner doet. Geniet van je kind en beloon jezelf ervoor dat je goed voor je kind zorgt. Maak je niet druk over het maken van fouten - alle ouders maken ze.

Veel ouders kopen hun kinderen om zodat ze zich goed gedragen. Dit omkopen kan goed en slecht zijn. Hoe moeilijk het ook kan zijn, je dient nooit voedsel te gebruiken om je kind om te kopen, om wat voor reden dan ook. Het kan verleidelijk zijn om je kind te vertellen dat als ze al hun groenten opeten bij het avondeten, dat ze na het eten dan een snoepje krijgen. Dit leert ze dat de groenten slecht eten zijn en dat het snoep het goede eten is. Gebruik knuffels, kusjes, stickers, leuke uitjes en eventueel een speciaal speeltje als beloning.

Je kind leert het best door te spelen, maar je kunt hem ook aanmoedigen om nieuwe vaardigheden te leren door hem praktische activiteiten aan te bieden die erg leerzaam zijn. Ouders kunnen hun kinderen een heleboel leren door middel van dagelijkse activiteiten - thuis, in de supermarkt, in het park, in het museum, etc. Vraag je peuter wanneer je in de supermarkt bent om vijf rode appels en twee groene appels uit te zoeken. Vertel hem dat er zes bananen nodig zijn voor het recept en laat hem ze vervolgens zoeken. Je bent de beste leraar van je kind. De eerste school van je kind is zijn huis. Wat hij thuis leert in deze vroege jaren, zal hem voorbereiden op de peuterspeelzaal, de kleuterschool en latere schooljaren.

Gehoorzaamheid is een belangrijke factor voor positief gedrag. Het disciplineren van je kind leert hem dat er regels zijn waar hij zich aan dient te houden. Een time-out kan een hele goede strafmethode zijn, mits hij goed wordt gebruikt. Dit betekent simpelweg dat je je kind uit een bepaalde situatie haalt en ergens anders neerzet, uit de buurt van je en van eventuele andere nabije personen. Het is een moment waarop je kind kan kalmeren en zijn acties kan overdenken. En tevens een moment waarop je kunt kalmeren. Je kind dient te weten waar een time-out voor wordt gebruikt - vertel hem waarom hij even apart moet zitten. Houd dit wel kort. Kinderen hebben korte spanningsbogen en zullen snel vergeten wat de reden was voor hun time-out. Een goede vuistregel is één minuut per leeftijdsjaar van het kind. Zet een timer zodat hij weet wanneer hij op mag staan en zodat je niet vergeet hoe lang hij daar al zit. Zorg ervoor dat je je kind geen time-out geeft in een enge, donkere ruimte. Je dient je kind een time-out te geven op een veilige plek - bijvoorbeeld in een hoek van de kamer of op een stoel tegen de muur. Leg, wanneer de time-out voorbij is, de regels opnieuw uit en probeer daarna te vergeten wat hij heeft gedaan.

Het zal je misschien opvallen dat je kind een verscheidenheid aan emoties en gevoelens heeft. Het ene moment is hij blij en het volgende is hij boos. Je peuter houdt er meestal van om je te knuffelen, kusjes te geven en met je te kroelen, maar er zijn ook momenten wanneer hij niet zulk liefdevol gedrag vertoont tegenover anderen. Help hem om zijn emoties en gevoelens op een positieve manier te uiten. Sta toe dat hij verdrietig of boos wordt - maar laat hem zien hoe hij met zijn gevoelens om dient te gaan.

Verzin spelletjes die je kind kan spelen. Verzamel voorwerpen van verschillende plekken uit het huis die je kind kan sorteren op kleur, grootte, thema of vorm. Verzin telspelletjes met kommetjes en schaaltjes waar je genummerde stickers op plakt. Leer je kind over het bij elkaar passen van voorwerpen door voorwerpen te verzamelen die bij elkaar horen, zoals (hand)schoenen. Grijp iedere gelegenheid aan die je kunt om je kind te leren over de wereld waarin we leven!

Ontwikkeling: Fysiek

• Goede beheersing van de fijne motoriek (speelt met kleine speeltjes).
• Houdt ervan om te rennen.
• Probeert te galopperen.
• Swingt op muziek.

Ontwikkeling: Cognitief

• Kan zich langer concentreren.
• Vindt het leuk om torens te bouwen en ze weer om te gooien.
• Kan een kieskeurige eter beginnen te worden.
• Houdt ervan om te lezen en om over de plaatjes te praten.
• Herkent sommige letters uit het alfabet.
• Kan enkele liedjes zingen.

Ontwikkeling: Emotioneel

• Heeft vaak driftbuien.
• Vindt het niet zo leuk om met anderen te delen.
• Begrijpt dat slaan en bijten pijn doet.
• Raakt snel gefrustreerd.

Geschikt speelgoed

• Puzzels.
• Speelgoed waar je op kunt rijden.
• Glijbanen en schommels.
• Bouwmaterialen.
• Boekjes.
• Ballen.
• Verkleedkleren.
• Doe-alsof-speelgoed.
• Auto's, vrachtwagens en treinen.
• Tekenmateriaal.
• Zand-waterspeelgoed.
• Sorteer- en telspeelgoed.
• ABC-speelgoed.
• 123-Speelgoed.
• Muziekinstrumenten.

• SHARE
• PIN
• Volg ons